班主任让我C1节课怎么办4.2

《班主任让我C1节课怎么办》本片以一名学生兼实习老师的故事为主线，主要描绘了一位班主任让一位实习老师上C1节课时，其中面临的挑战及解理的过程。主人公了解到班主任要求他上C1节课，他不得不面对一系列挑战：他担心他同学们并没有真正买账、担心会被老师批评、担心学生们乱翻书本只想消磨时间等等。但他也看到了机会，充分利用学生对操作实验的兴致来引导课堂，使自己的授课精彩有趣。在学生们开始实验之前，他抓紧时间讲解课程的基本知识，把实验过程中会遇到的可能陷阱提前提示学生。随后，他教给学生们怎样用测量工具进行测量，并向他们展示不同的实验结果，让他们用合理的分析原因，找出其中的规律。实验过后，他要求学生们作出小结，总结出实验中的重点，并结合当时的情况和问题，给出自己的思考和见解，启发学生们针对实验做进一步的思考与拓展。最后，他把实验室和实验要求给老师的详细情况汇报，表现出他负责任的精神，他最大动力是为同学们提供更多的技能并为老师满意，最终他得到了老师和同学们的一致好评。由此可见，本片展现了一位学生兼实习老师在班主任让自己上C1节课时，通过面对挑战和艰辛的探索，最终成功让当堂课变得精彩有趣，获得老师和同学们的一致认可。